Perfilado de sección
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La Ciencia de la vivienda para el mejoramiento habitacional sustentable
¡Bienvenidos/as!
Este curso nace del compromiso y la trayectoria de la Fundación FOVISEE, que desde hace casi 20 años trabaja para mejorar las condiciones de las viviendas populares en nuestro país. A través de la experiencia en territorio, el diálogo con comunidades y el trabajo con universidades e instituciones públicas, fuimos construyendo lo que llamamos la ciencia de la vivienda: un enfoque que integra conocimiento técnico, social y político para transformar la realidad.
Creemos que el problema de la vivienda aparece cuando las personas no acceden a una Vivienda Justa. Esto nos obliga a mirar más allá de la cantidad de viviendas construidas: en América Latina, el 94% del déficit habitacional corresponde a viviendas que ya existen pero no garantizan condiciones dignas. Sin embargo, muchas veces las políticas públicas siguen priorizando solo la construcción de nuevas viviendas.
En este curso vamos a profundizar en el concepto de déficit habitacional cualitativo y en las herramientas para conocerlo, medirlo y abordarlo con enfoque científico, compromiso social y vocación transformadora. Los invitamos a sumarse con mirada crítica, sensibilidad social y muchas ganas de aprender y aportar.
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En esta unidad abordaremos los principales conceptos, problemáticas y enfoques que estructuran el campo de estudio de la vivienda desde una perspectiva integral, crítica y situada.
Comenzaremos por analizar el problema de la vivienda, sus distintas definiciones y dimensiones, diferenciando entre déficit habitacional cualitativo y cuantitativo, y observando cómo se manifiestan estos déficits en América Latina y en Argentina. Nos detendremos especialmente en las definiciones del Déficit Habitacional Cualitativo (DHC), como categoría clave para comprender las limitaciones de muchas viviendas existentes en términos de habitabilidad, seguridad y dignidad.
A continuación, introduciremos el enfoque de la Ciencia de la Vivienda, orientado a garantizar una Vivienda Justa y sostenible, entendiendo a la vivienda no sólo como construcción física, sino también como hogar y espacio social. Abordaremos su vínculo con la salud, la seguridad, la inclusión económica y la crisis climática, incluyendo el concepto de pobreza energética como una expresión concreta de la desigualdad habitacional.
Asimismo, exploraremos el lugar de la vivienda desde un enfoque de derechos, reconociendo sus dimensiones sociales, económicas y ambientales, y prestando especial atención a las condiciones de la vivienda en contextos de pobreza, particularmente en asentamientos informales y barrios populares, donde predominan procesos de autoconstrucción y producción social del hábitat.
Analizaremos también el rol del Estado y las políticas públicas de vivienda, sus orientaciones, limitaciones y potencial transformador, así como las formas de participación de la sociedad civil en este campo.
Finalmente, presentaremos el enfoque pedagógico del curso, que propone a la ciencia de la vivienda como un conocimiento práctico, construido desde y en la práctica, y describiremos las prácticas formativas previstas: espacios de aula, taller y territorio, que combinan la reflexión conceptual con el trabajo colaborativo y situado.
Actividades: 0 -
En esta unidad nos adentraremos en el enfoque interdisciplinario que da forma a la Ciencia de la Vivienda, entendida como un campo de conocimiento que integra saberes provenientes de distintas disciplinas para abordar la complejidad del hábitat y el derecho a una Vivienda Justa.
Comenzaremos con un recorrido por la historia y epistemología de la ciencia, revisando los fundamentos del método científico, sus características y el modo en que construimos conocimiento con rigurosidad y compromiso social.
Luego, analizaremos el aporte de las ciencias sociales a la ciencia de la vivienda —particularmente desde la sociología, antropología, psicología y el derecho—. Veremos cómo estas disciplinas abordan el método científico desde sus propios marcos teóricos y metodológicos, cómo conceptualizan la producción social del hábitat y cómo se ha transformado históricamente el concepto y la función de la vivienda en las sociedades.
A su vez, incorporaremos la dimensión técnica de la ciencia de la vivienda, trabajando con conocimientos provenientes de la física, la química y la termodinámica, así como con herramientas de diagnóstico tecnológico que permiten evaluar el estado y el desempeño de las viviendas con criterios objetivos y replicables.
En este marco, exploraremos las cinco dimensiones del desempeño de la vivienda, que nos permiten evaluar si una vivienda cumple su función de manera integral y justa. Estas dimensiones son:
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Salud
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Seguridad
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Calidad de vida
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Eficiencia energética y pobreza energética
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Género
Este abordaje integral nos permite comprender que la vivienda es mucho más que un techo: es una construcción social, técnica, histórica y política, cuyo análisis y mejoramiento requiere una mirada compleja, interdisciplinaria y situada.
Actividades: 1 -
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En esta unidad analizaremos los riesgos que podemos encontrar en el interior de una vivienda, ya sea para la salud o la seguridad de las personas (tanto sus habitantes como los profesionales del diagnóstico).
Desde el punto de vista del relevamiento de una vivienda, el diagnosticador deberá enfocar y tener precaución sobre dos tipos de peligros:
- Salud: Calidad de aire interior y otros contaminantes
- Seguridad: Riesgos con las instalaciones de electricidad, gas y leña.
Actividades: 33